Tipos de textos imagenes
Texto de la imagen
El texto alternativo (Alt) sirve para transmitir el “por qué” de la imagen en relación con el contenido de un documento o página web. El software de lectura de pantalla lo lee en voz alta para los usuarios y los motores de búsqueda lo indexan. También aparece en la página si la imagen no se carga, como en este ejemplo de una imagen perdida.
Imágenes como enlaces: Si la imagen se utiliza para enlazar con otra página, el texto alternativo debe describir lo que sucederá cuando se haga clic en la imagen (en lugar de su aspecto). Por ejemplo, el texto alternativo de una imagen de un signo de interrogación que enlaza con una página de ayuda debería ser “Contacte con el servicio de asistencia” en lugar de “signo de interrogación”.
Imágenes con información compleja: Si la imagen es un gráfico, un diagrama o una ilustración, considere cómo transmitir la información contenida en la imagen utilizando tanto el texto alternativo como el texto de la página adyacente. Vea un ejemplo de infografía accesible de WebAIM.
Algunas personas entienden mejor la información compleja cuando se presenta de forma visual, como un gráfico o un diagrama, mientras que otras consideran que les conviene más leer la información. Para las personas que utilizan lectores de pantalla, un buen equivalente textual de la información presentada gráficamente es esencial para su comprensión.
¿qué cosas ves en esta imagen que reconoces de otro lugar?
Los tipos de textos personales que los niños pueden encontrar en su vida cotidiana son los siguientes: es probable que sean multimodales: pueden tener elementos visuales (fotos e imágenes), audiovisuales (voz, música, vídeo) y palabras escritas. También tendrán características específicas del tipo de texto personal, por ejemplo, una carta que empiece por Querido [Nombre].La creación de textos personales es una oportunidad útil para desarrollar la alfabetización emergente durante la escritura con los niños. Entre los ejemplos de textos personales que crean los niños se encuentran las marcas, los dibujos, los escritos (y las anotaciones de los adultos) para:
La exposición de los niños a los textos narrativos se produce principalmente a través de los libros de cuentos ilustrados. Sin embargo, otras formas de texto narrativo incluyen el arte, el diseño y el teatro, o los textos multimedia como el cine, la televisión, el sonido y la música.Véase más adelante ejemplos de literatura infantil.A través de las experiencias de escritura, el aprendizaje de los niños puede ser andado para crear sus textos narrativos. Puede ser un reto determinar cuándo la escritura de los niños (incluyendo las marcas, los dibujos, las letras y las palabras escritas -y las anotaciones de los adultos-), cuenta como una “historia”. Sin embargo, es importante tratar el dibujo y la escritura de los niños como algo comunicativo y animarles a que expliquen o expresen lo que significa su trabajo, mediante la comunicación verbal o no verbal.
Qué contiene esta imagen
El servicio de mensajería multimedia (MMS) lleva el servicio de mensajes cortos (SMS) -la tecnología que envía mensajes cortos de sólo texto de un teléfono a otro- un paso más allá. El MMS permite enviar mensajes de texto más largos (el SMS tiene un límite de 160 caracteres) y admite imágenes, vídeo y audio.
Verás el MMS en acción cuando alguien te envíe un mensaje como parte de un texto de grupo o cuando recibas una imagen o un vídeo en la aplicación de mensajes de tu teléfono. En lugar de llegar como un texto normal, es posible que recibas una notificación de un mensaje MMS entrante, o que no recibas el mensaje completo hasta que estés en una zona donde tengas mejor recepción celular.
La mayoría de las veces, un teléfono móvil recibe los mensajes MMS de la misma manera que recibe los textos SMS. Otras veces, sobre todo si el mensaje MMS contiene imágenes o vídeos de gran tamaño, puede requerir acceso a Internet. En estos casos, los mensajes MMS pueden contar contra tu asignación mensual de datos.
La tecnología MMS admite videoclips de hasta 40 segundos de duración, tonos de llamada, clips de audio, tarjetas de contacto, etc. Algunas operadoras de telefonía móvil imponen un tamaño máximo de archivo de 300 kilobytes (KB) para los mensajes MMS, aunque no existe ninguna norma que las operadoras deban cumplir, y la tecnología MMS más reciente permite mensajes de hasta 600 KB.
Tipos de textos imagenes del momento
La alfabetización visual es la capacidad de descodificar, interpretar, crear, cuestionar, desafiar y evaluar textos que se comunican con imágenes visuales, además de con palabras. Las personas alfabetizadas visualmente pueden leer el significado previsto en un texto visual, como un anuncio o una película, y evaluar la forma, la estructura y las características del texto.
¿Qué son los textos visuales? Los textos visuales son textos en los que el significado se plasma y se comunica mediante imágenes en lugar de palabras. Los textos visuales van desde una fotografía o una ilustración en una revista impresa hasta los componentes visuales de los textos multimodales. Algunos ejemplos de textos visuales son los libros ilustrados, los dibujos animados, las vallas publicitarias, las fotografías, los anuncios, las obras de arte, las portadas de DVD y libros, las páginas web y las ilustraciones. Al estudiar los textos visuales, los alumnos utilizan el metalenguaje de los textos visuales para describir, debatir y evaluar cómo comunican el significado a la audiencia.Responder a los textos visualesResponder a los textos visuales requiere el mismo enfoque que cuando se responde a los textos escritos y orales. Las preguntas clave se centran en el modo en que se configura y comunica el significado utilizando el lenguaje de las formas, características y técnicas visuales.MetalenguajeEl lenguaje (que puede incluir términos técnicos, conceptos, ideas o códigos) utilizado para describir y discutir una lengua. El lenguaje de la gramática y el de la crítica literaria son dos ejemplos de metalenguaje.
