¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL LIDERAZGO EN LA FARMACIA?
Michael J. Davies, Hannah Fleming, Richard Jones, Kate Menzie, Christine Smallwood y Sebastian SurendarMichael J. DaviesLa Facultad de Farmacia y Ciencias Biomoleculares de Liverpool John Moores
Palabras clave: Educación, Farmacia; Estudiantes, Farmacia; Competencia Profesional; Administración de Farmacia; Reino UnidoIntroducciónEn el transcurso de la última década la profesión de farmacia dentro desarrollada
como farmacéutico antes de entrar en el mundo académico. Resumen de la tasa de respuestaLas tasas de respuesta de cada cohorte del estudio se resumen en la Tabla 1.Tabla 1A resumen de la distribución del cuestionario y patrones de devolución de cada
Tasa (%)DistribuidoDevueltoFarmacéutico60027145,0Estudiante de grado44140692,0Personal académico442454,5Abrir en otra ventanaDatos del estudioLos datos obtenidos sugieren que la visión empresarial desempeña un papel cada vez más importante en
(n=271)NivelRespondientes (%)En absoluto0,7En poca medida4,6En cierta medida9,8En medida moderada28,2En gran medida56,7Abrir en una ventana aparteEn general, el 76% de los farmacéuticos habría elegido estudiar empresariales en la universidad si
Universidad Victoria de Wellington CLL | Arlo Training & Event
Introducción: La farmacia comunitaria es un sector en rápida evolución en Arabia Saudí. Los clientes acuden a las farmacias comunitarias locales por diversas razones, como el asesoramiento relacionado con enfermedades, la compra de medicamentos de venta libre, productos cosméticos y la reposición de una receta para una enfermedad crónica. El presente estudio se llevó a cabo para llenar el vacío existente en la literatura sobre los conocimientos, la actitud y la práctica de los farmacéuticos comunitarios hacia los productos no farmacéuticos.
Métodos: El estudio utilizó un diseño transversal. Se incluyó a un total de 211 farmacéuticos comunitarios que trabajan en la región de Asir (Arabia Saudí). El cuestionario se adoptó de un estudio anterior con el mismo propósito.
Resultados: Los productos vendidos en las farmacias comunitarias eran principalmente productos farmacéuticos (69,7%), frente a un 30,3% de productos no farmacéuticos. Los productos no farmacéuticos más vendidos fueron los productos para la madre y el bebé (26%) y los productos para el cuidado de la piel (19%). Los farmacéuticos mostraron un buen conocimiento medio (3,96 sobre 5), una actitud media positiva (3,79 sobre 5) y una práctica media positiva (3,32 sobre 5).
Instituto Alard de Ciencias de la Gestión
Esta unidad de estudio se centra en las habilidades necesarias para tener éxito en los lugares de trabajo contemporáneos. Abarca tres temas esenciales: la gestión contable y financiera, la gestión de los recursos humanos y el marketing en el contexto de la farmacia comunitaria y/o hospitalaria. Se incluyen talleres que exploran la resolución de problemas, la toma de decisiones y el liderazgo en aplicaciones teóricas y prácticas. El material de cada tema es relevante para que los estudiantes desarrollen sus habilidades profesionales y se preparen para futuras funciones de gestión.
Marketing para médicos: Last Week Tonight with John Oliver (HBO)
Esta asignatura se centra en el desarrollo de tu práctica profesional y tu identidad como farmacéutico. Mejorarás las habilidades y los conocimientos adquiridos durante PHM215 (Práctica farmacéutica 1) y te prepararás para PHM407 (Práctica farmacéutica profesional). Esto implicará la exploración de las condiciones de la enfermedad autolimitada y su gestión, el asesoramiento y la educación del paciente. También explorarás los principios de la gestión empresarial y el marketing y los aplicarás desarrollando un plan de negocio. Demostrarás tus nuevas habilidades a través de la reflexión sobre el aprendizaje en el lugar de trabajo, la presentación oral y la gestión de casos.
Los estudiantes deben realizar prácticas profesionales en un entorno de farmacia comunitaria. El estudiante debe realizar prácticas en 2 farmacias comunitarias diferentes. Cada práctica debe ser de un mínimo de 70 horas completadas durante 10 días de trabajo. El objetivo de estas prácticas es proporcionar una visión de la práctica profesional y ayudar a los estudiantes a aplicar sus conocimientos clínicos y empresariales. También proporcionará oportunidades para aplicar las habilidades de toma de decisiones con el objetivo de promover el uso de calidad de la medicación y mejorar los resultados del negocio.
